来源：外语学院

延安土生土长的惠霞老师对这片黄土地充满了眷恋之情，走上讲台后，便一头扎进了教书育人的行列，潜心教研。惠老师，西北师范大学教育学硕士，延安大学外国语学院副教授，硕士生导师，美国德州大学奥斯汀分校访问学者，延安市社科专家，延安开放大学客座教授（2024-2026），延安大学教师发展中心ISW教学技能培训引导师。主讲大学英语系列课程及《英语教学设计与实施》、《英语语言文学研究专题》等研究生培养课程。曾获延安大学青年教师讲课比赛特等奖、延安大学首届微课教学大赛二等奖、第三届师范生教育教学能力大赛优秀指导教师奖、“外研社杯”全国英语写作大赛优秀指导教师三等奖、2022第二届《英语世界》杯全国大学生翻译大赛指导教师三等奖、2019和2023届优秀硕士论文指导教师奖、2023外研社延安大学赛区演讲比赛优秀指导教师奖、2023全国课程思政案例大赛三等奖以及2024第四届“用英语讲中国故事”优秀指导教师三等奖。2019、2021、2022和2023年延安大学外国语学院优秀党员。

访学中的惠老师

作为一名教师党员，惠霞老师始终以一个优秀党员的标准严格要求自己。在日常教学工作之外，注重提升自己的政治修养，通过各种学习渠道了解党的路线方针政策，认真学习习近平总书记关于教育系列重要讲话文件，不断加强理论学习、坚定自己“听党话、跟党走、感党恩”的初心。在教学实践中，秉持“立德树人”根本教育思想，始终认为教书育人的前提是教师本人应率先垂范，坚持党的领导、坚持社会主义核心价值观，以正确的价值观引导学生。古诗云：“随风潜入夜，润物细无声”，多年来，惠霞老师默默无闻，坚持“润物细无声”潜移默化教育和引导学生。2017-2018年在美国德克萨斯州大学奥斯汀分校访学期间，珍惜所获得的学习机会，努力把优秀的中华传统文化送出去，把先进的外语教学理念请进来。所申请的延安大学研究生处项目“期刊描述在英语专业研究生课堂教学中的应用研究”正是得益于访学经历，该学习和科学研究方法在回国后的研究生教学实践中应用了三年，教学效果良好。

爱学生，留温暖于三尺讲台

善于激发学生英语学习兴趣。惠霞老师教学宽严相济，教学风格和蔼可亲，以爱、鼓励和极大的耐心成就孩子们的成长。大学生对于英语学习的态度可谓“爱恨交加”，听说读写样样精通、能用英语自由表达自己的思想，是大学生梦寐以求的事情，也正因如此他们对英语学习充满了热情；另一方面，英语作为外语，中国学生缺乏语言环境，加之受多年的应试教育影响，导致学生听说能力差、“哑巴英语”现象严重，所以学生对英语学习又充满了恐惧感。作为英语教师，就是要想方设法帮助学生消除英语学习恐惧心理，让他们爱上英语并有效提升英语听说能力。惠霞老师在教学活动设计、课后作业设计等方面极为用心，讨论话题及教学活动由浅入深，尽量消除学生外语学习恐惧感。有一年感恩节来临，为了让学生轻松练习口语话题“感恩节的由来”，惠霞老师给同学们准备了糖果，课堂气氛变得极为松松活跃，学生主动表达的动机得以激发。多年来，惠霞老师以多样化的教学及管理方式鼓励学生，让学生在两年的大学英语学习中感知英语语言、感悟异域文化、感受英语学习大家庭的温暖。指导学生在英语演讲、英语写作、英语翻译以及“用英语讲中国故事”等比赛中取得了不错的成绩。

注重培养学生的价值观。多年来，大学英语课程所使用的教材换了又换，但是育人的基本准则始终如一，就是要培养大学生正确的世界观、人生观和价值观。惠霞老师善于从所教授的英语教材中挖掘思政元素，兼顾学生语言学习观与学生价值观的培养。如通过学习女性诺贝尔奖得主居里夫人的故事，培养学生追求真理、勇于为科学现身的奉献精神，更重要的是由居里夫人的故事引出中国女性诺贝尔奖得主屠呦呦教授的故事，突显中医的伟大，明确中国科学家对世界医学的巨大贡献，从而增强学生的民族自豪感。

大学英语课堂上的文化交流

关心学生生活。惠霞老师在教学中能与学生建立良好的师生关系，答疑解惑，认真回答学生提出的每一个问题，课后更像学生们的知心大姐姐。有一学期刚下课，有一位学生走到老师讲桌前泪流满面，诉说家庭遭遇的变故，表达自己对生活失去了信心。惠霞老师发现孩子正走在人生的十字路口，因此倍感责任重大，问询清楚具体情况后给与孩子极大安慰并鼓励他勇敢面对现实，坚强生活，日后报答父母养育之恩。之后惠霞老师密切关注该生动向，并要求该学生在放假回家和开学到校后，必须给老师电话报备，确保平安。这位同学后来毕业考研就业，现在已经成长为一位非常优秀的教师，继续在教学岗位上传递着自己对学生对教学的热爱。赠人玫瑰，手有余香，惠霞老师尽心尽力关心学生，她希望自己能给学生带来温暖，在学生遇到困难或挫折的时候，能以绵薄之力，照亮孩子们前行的路。

爱教学，关注教师发展前沿

惠霞老师在教学之余，关注教师教学技能的发展与提升，教师自身教学技能的与时俱进，会进一步提升课堂教学效果。2019年，结合自己的研究兴趣，在学校教发中心带领下，惠霞老师在武汉轻工业大学参加ISW工作坊中BOPPPS教学模式培训，并取得了教学引导师的国际认证。2019年年底延安大学BOPPPS教学培训团队工作启动之后的几年中，团队先后为延安大学生科院、石油学院、经管学院、化工学院、外语学院、附属医院临床医学院等多部门举办BOPPPS教学技能培训工作坊。2024年5月，团队受延安开放大学邀请，在开放大学举办了一期教师教学技能培训活动，校内外参培人员对于BOPPPS团队的积极评价给了惠霞老师莫大的鼓舞。惠霞老师在这种“在教学中实践、在培训中提升”的良性循环中得到启发，遂将BOPPPS教学模式引入英语专业研究生“英语教师设计与实施”课堂教学中。学生在英语教学实施过程中，不断打磨BOPPPS英语教学设计并在课后回访调查中给与BOPPPS模式的实施较高评价。

ISW工作坊学员结业仪式

立足教学，致力于延安本土文化对外宣传

教学之余，惠霞老师对延安本土文化对外宣传有着自己的思考。延安地处陕北，党中央、毛主席在陕北13个春秋，延安作为总后方、司令部，可挖掘的红色资源非常丰富，同时如何对外宣传这些宝贵资源，引起了惠霞老师的研究兴趣。从2017年到2023年，惠霞老师申请了延安市社科联项目，开展延安（陕北）文化外宣的系列研究。这些研究包括“延安市红色旅游景点介绍词英译研究”（2017）、“陕北道情英译研究”（2019）、“国家遗址延长油田石油设备标识语英译研究”（2021）以及“陕北历代石窟英译研究”（2023）。前期研究所形成的延长石油设备英文标识语已经被延长石油集团采纳（与贵单位合作），陈列在延长石油展览区。这一系列翻译研究项目的开展，对于对外宣传延安旅游资源起到了积极的推介作用，有一定的社会价值。

从初为人师到辛勤耕耘讲台几十载，惠霞老师作为普普通通的延大人，秉持“立德树人”教育理念，对待工作坚持勤勤恳恳、兢兢业业；对待学生如沐春风，“润物细无声”，在英语教学岗位上默默奉献。惠霞老师始终以“立身为公、学以致用”的校训鞭策自己，以实际行动诠释了教师这个神圣职业的责任与担当。