作者：王欢  核稿：张琰图

4月11日—13日，高校教师发展中心可持续发展联盟（简称“联盟”）第十四次项目季度会议在西安理工大学召开。来自全国四十所高校，近八十位高校教发同仁齐聚一堂，围绕“人工智能在教学改革中的应用与实践”主题，以“引领”凝聚共识，以“共创”激发活力，以“共享”构筑生态，共同推动高校教师教学创新能力提升与专业化成长。

我校党委教师工作部副部长、教师发展中心副主任李晓峰应邀参加会议并在教发主任圆桌论坛作了《教发中心如何支持AI时代下的教师角色转变与专业发展——延安大学教师发展中心的实践与探索》的主题发言。他向与会人员详细介绍了我校构建的“三维四阶”AI教师培训体系，即从技术接受、融合创新到同伴互助三个维度，设置普及、应用、理念、创新四个递进阶段全方位立体化进行的教师AI培训。会议以教发主任圆桌论坛、平行会议、教发中心专题分享、AI赋能教学改革主题研讨会、联盟教师发展示范课程项目发布等环节，基于多方观点碰撞与经验共享，以联盟平台凝聚共识，促进单点实践向生态化协作升级，加速了AI教学资源的校际流动，为教师角色转型与专业发展构建标准化、可持续的支持路径。从圆桌论坛的思维激荡，到专题分享的实践落地，再到联盟教师发展示范课程的资源开放，来自全国各地各校的教发中心作为教学改革的创新引擎，正通过联盟这一平台，将单点的创新转化为面的突破。

我校教师发展中心自2024年3月成立数字化教育培训团队以来，至今已开展校内培训20场，累计培训教师1375人次，校外培训20余次，培训人数1700余人，逐步构建我校“三维四阶”的AI教师培训体系，同时推进服务地方数字化技能提升。此次会议也是我校教师发展中心第3次在联盟分享本校经验，与全国教发同仁一起为教学改革创新助力。