作者：王欢   审核：张琰图

为持续加强教师队伍建设，夯实师德师风根基，帮助新教师快速完成角色转变、提升教育教学能力，助力新教师快速完成角色转变、融入学校发展大局。近日，我校对一年来新入职的50余位专职教师和辅导员进行了为期4天的的集中培训。培训在杨家岭校区图书馆三楼泽东干部学院第一会议室启动。

开班仪式上，党委教师工作部部长、教师发展中心主任张琰图致辞。他代表党委教师工作部、教师发展中心向加入延大大家庭的各位新教师表示热烈欢迎。他希望全体新进教师厚植教育情怀，恪守师德底线，传承红色基因，尽快融入学校发展大局；珍惜培训机会，潜心学习、勤于思考，苦练教学基本功，努力成长为新时代“四有”好老师，在教书育人岗位上践行初心使命。党委教师工作部副部长、教师发展中心副主任李晓峰对本次培训整体安排及考核要求作了详细介绍。

培训立足学校红色办学特色与青年教师成长需求，按照我校新入职教师“521”特色培训模式，构建“短期集中淬炼+全年常态培育”的双线培训体系，围绕延安精神与教育家精神教育、师德师风教育、校史校情教育与教师管理政策、教师教学能力、名师讲堂等五个培训模块展开，精准赋能青年教师专业化成长。特邀请我校马克思主义学院高凤林教授、教育科学学院刘瑞儒教授、李军靠教授、文学院马海娟教授、鲁迅艺术学院程琴副教授等授课。培训中，专家们以弘扬教育家精神与延安精神为核心，开展师德师风专题教育，严明教师职业准则、划定纪律红线，引导新进教师严守育人底线、恪守师德规范，树立清正廉洁、立德树人的职业风尚。并结合自身从教多年的经验与案例，对教师的礼仪与职业素养、教师的语言应用、教师的科学用嗓与保护、教师书写技能训练等方面进行了全面的讲解。

培训以延安精神熔铸师魂，建设一支具有延安精神特质的高素质专业化教师队伍为引领，将红色基因培育贯穿教师培养全过程，通过理论授课、场馆研学、实景教学相结合的方式，引导新教师赓续红色血脉、坚守教育初心，以“四融合”的方式设置课程。一是将师德师风教育与校史校情教育相融合。新教师先后走进了我校史馆、路遥馆、学校八九十年代教材教案展馆，开展沉浸式校史校情教育，厚植新教师爱校荣校情怀，增强职业认同感、归属感与使命感。二是将教育家精神教育与延安精神教育相融合，分别邀请我校王东维教授在梁家河进行了《习近平知青经历对青年成长成才的启示》的现场教学，邀请校史馆馆长王蕊蕊与教育家精神宣讲团在校史馆进行了《初心、使命、信仰——从延安走出的红色教育家》的现场教学。三是将红色实践课与延安精神教育相融合，创新理论教学与实景实践深度融合的育人形式，组织新教师走进梁家河、延安革命纪念馆、延安文艺纪念馆等红色纪念地聆听红色故事、感悟奋斗精神。四是将红色体验课与延安精神教育相融合，组织新教师赴南泥湾开展了红色团队素质拓展训练，在重走长征路、重走南泥湾大生产路等红色体验中切身感悟团队凝聚力与延安精神的力量；赴延安大剧院观看了红色话剧《陕北公学》，沉浸式感悟我校红色办学渊源与初心使命，引导青年教师以先辈为榜样，扎根陕北、深耕教育、担当作为。参训教师纷纷表示，将以本次培训为新起点，传承延安精神、践行教育家精神，坚守育人初心、精进教学本领，将个人职业成长深度融入学校高质量发展大局，奋力为学校教育事业发展贡献青春力量。

至此，2026年新进教师入职集中培训第一阶段已顺利结束。第二阶段，学校将通过“名师讲堂”、教师管理政策解读、BOPPPS有效教学、青年教师导师制等形式，实施为期一年的常态化培养，帮助新教师快速熟悉学校规章制度，提升教师综合素养与教育教学能力。

此次新进教师入职培训，是我校深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对我校重要批示精神，打造延安精神特质高素质教师队伍的重要举措。通过系统化、特色化、常态化的培育体系，有效帮助新进教师筑牢思想根基、补齐能力短板、明晰发展方向，全方位、全周期助力新进教师扎根讲台、潜心育人，为青年教师成长赋能护航。 下一步，教师发展中心将持续做好培训组织实施，用好红色育人资源，扎实开展系列培训课程，助力新教师筑牢职业根基，提升育人本领，为学校高质量发展注入新生力量。