作者：王欢  核稿：杨建军

为进一步提升教学质量，促进我校青年教师快速成长，打造一支高素质专业化创新型教师队伍，11月4日至6日，我校组织了49名骨干教师赴西交利物浦大学参加教学能力提升研修班。

本次研修为定制式培训，研修班围绕如何进行“以学生为中心”的研究导向型教学主题展开，西交利物浦大学执行校长席酉民教授作了题为《面向未来的“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”——西交利物浦大学的教育探索》的分享，他阐释了大学重新看待未来人才、重新调整育人理念、重塑育人方式的必要性和重要性，解读了西浦推动学生实现“从孩子到年轻成人再到世界公民，从被动学习到主动学习再到研究导向型学习，从盲目学习到兴趣导向再到关注人生规划”的教育理念和教育方式，并现场回答了老师们对于教育、管理与教学的问题与困惑。西交利物浦大学首席教育官、未来教育学院执行院长张晓军高级副教授分享了研究导向型教学理念、设计与案例，从教学的理念、目标、学习过程与学习环境等维度与参训教师共同探讨为什么需要研究导向型教学以及什么是研究导向型教学。并结合实际案例指出教师要对标目标实现，选定特定教学策略与手段，引导学生从实际问题出发搜集整合资料，解决问题，以帮助学生在学习中不断成长。未来教育领导与教育前沿院高等教育中心主任王平教授、工程学院电气与电子工程系赵春副教授、设计学院城市规划与设计系主任陈冰高级副教授、中国文化教学中心法学教研组组长徐崇杰助理教授、未来教育学院教育研究系数字化教育专业负责人李娜副教授、数理学院物理系于昊副教授、语言学院教学副院长夏令老师分别结合研究导向型与数字化教学新场景下教学设计与教学实践的真实案例进行了分享。

讲座结束后，老师们参观了西浦博物馆、教学楼等校园设施，亲身体验了西浦以“学生为中心”的校园环境。本次培训通过启发式讲座、混合式工作坊、互动交流等以实践为基础的工作坊模式，帮助参训教师将自我角色定位从传统“以教师为中心”的中心位置和课堂控制者转变为“以学生为中心”模式下的学习支持者和引导者，并探讨如何从学生的实际发展需要出发，提升教师在新时代和新环境下的教学水平。参训教师一致认为，本次培训内容丰富，受益匪浅。通过培训，对“以学生为中心”有了新的认识，引发了对于教育教学本质与意义的再思考，学习到了适应新时代与新环境教学的新方法，启发了在研究导向下结合课程与学生特点做教学设计的新思路。