作者：王欢 核稿：杨建军为加强我校新进教师师德师风建设，用延安精神铸魂师魂，提升新进教师教学业务能力，帮助其了解教师的职业特点和行业要求，完成角色转换。9月21日－25日，我校对2022年新进教师进行了入职培训。培训在我校泽东干部学院第三报告厅启动。本次培训围绕延安精神、师德师风、基本教学能力、校情校史教育等四个方面展开。为引导广大教师传承践行延安精神，涵养高尚师德，开好延安精神教育第一课，21日-22日...
作者：刘艳梅 核稿：杨建军 吴卫东喜迎二十大，奋进新征程。为庆祝建党101周年，机关党委第七党支部与留学归国人员联谊会于2022年7月2日赴延安民族学院城川纪念馆、三边牧场及定边县石光银生态文明干部培训学院开展“牢记留学初心 厚植爱国情怀 践行报国使命”的主题党日活动。在延安民族学院城川纪念馆，全体党员通过馆藏的图片、专题片等，了解了中国共产党的民族政策发展脉络、对民族干部的培养进程以及与延安大学的历史...
作者：王欢 核稿：杨建军为了助力我校专业认证工作，以专业认证为契机，进一步提升专业内涵建设水平，促进教师教学能力提升，6月20日下午，我校在杨家岭校区教师培训室举办了专业认证工作坊教师培训。此次培训由我校第四支教师校本培训团队（“专业认证”培训团队）实施开展，培训由党委教师工作部副部长、教师发展中心副主任李晓峰主持。化工学院32名教师参加了培训。本次工作坊聚焦专业认证中对课程建设方面的基本要求，从...
作者：王 欢 核稿：杨建军近年来，我校不断优化教师培训体制机制，主动对接学校高质量发展和人才培养需要，持续强化教师培训特别是教师教学能力培训。新冠疫情以来，面对无法“走出去”的情况，通过组建“课程思政”、“BOPPPS教学设计”、“对分课堂”等培训团队，依托各类优势资源，大力开展校本培训，实现了教师从“站上讲台”到“站稳讲台”的转变，培训效果深受教师广泛好评。开展“课程思政”培训，推进学校课程思政建...
作者：郭凡 核稿：王记江为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，践行延安精神“一体两翼”育人模式，实现各类课程与思想政治理论课同向同行，4月22日下午，石油学院邀请延安大学教师发展中心开展了课程思政教学专题培训工作坊。此次工作坊特邀延安大学教育科学学院副院长曹殿波和延安大学文学与新闻传播学院新闻系主任郭小良主讲。石油学院党委书记常佩艳，院长王记江、副院长王建以及各系主任、教学秘书、全体在校...
作者：王 欢 核稿：杨建军4月16日，2021年陕西省高校教师岗前培训验收暨教师资格教育基础理论知识考试在我校杨家岭校区敷仁楼举行。延安大学考点（包括延安职业技术学院、延安大学附属医院和延安大学）共99名教师参加了考试（含补考）。因疫情原因，今年延安职业技术学院和我校考场分别设在各自学校。我校考场考生62名。学校高度重视本次考试工作。考前，校党委副书记陈华专门安排部署考试工作，成立了专门工作领导小组和...
作者：李伟红 核稿：杨建军3月21日上午，教师发展中心在新校区行政楼七会议室召开了2021年度领导班子党史学习教育专题民主生活会。由陈华副书记带队的督导组一行参加并指导了本次会议，部门全体副处级以上干部参加了会议。会上，教师发展中心主任杨建军首先代表中心领导班子作检视剖析，并带头进行了个人检视剖析。随后，李晓峰副主任进行检视剖析，班子成员之间认真深入的开展批评与自我批评。陈华副书记在会议总结讲话...
作者：王欢 核稿：杨向宏 杨建军11月16日下午，我校第一期教师英语口语培训班开班仪式分别在杨家岭校区教师培训室和第一临床医学院行政楼四楼会议室举行。国际教育学院、教师发展中心、医学院、第一临床医学院教学部相关负责人和本期培训班 100余名学员参加了开班仪式。开班仪式由国际教育学院副院长成铭主持。开班仪式上，国际教育学院院长杨向宏介绍了国际教育学院的发展现状、发展方向，以及举办此次培训班的目的和意义...
作者：李伟红 核稿：杨建军11月12日上午10时，中共中央举行新闻发布会，介绍党的十九届六中全会精神。党委教师工作部、教师发展中心组织全体人员，在教师培训室收看了新闻发布会现场直播，认真聆听了十九届六中全会精神。杨建军主任表示，这是在党成立一百周年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，...
作者：王欢 核稿：杨建军 王进10月13日，由教师工作部、教务处、经管学院联合举办的“涵养师德师风，践行立德树人，促进教师发展”专题报告会在经管学院103报告厅举行。经管学院全体教师参加了报告会，报告会由经管学院院长王进主持。报告会上，校党委书记张金锁作了《用延安精神立德树人的探索与实践》的专题报告。他在报告中阐述了中国共产党创办高等教育的延安模式，解读了延安精神的内涵和时代价值，并结合延安大学...
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