作者：李伟红 核稿：杨建军9月27日下午，我校教师发展中心在杨家岭校区图书馆四楼教师培训室对历史文化学院进行了对分课堂专项培训。培训由教师工作部副部长、教师发展中心副主任李晓峰主持。李晓峰在工作安排中讲到，本次培训旨在引导大家通过对分课堂教学范式，更新教学理念，创新教学模式，充分调动学生学习主动性，提升学生的学习效率。同时致力于对分课堂实践、教学研究，总结凝练对分课堂教学中的案例与经验，并在全...
作者：李伟红 核稿：杨建军9月23日-25日，我校在新校区1号教学楼对历史文化学院和物电学院的30余位教师开展了BOPPPS专场培训。此次培训由曹殿波、王璐和张瑞三位老师担任引导师。培训会由党委教师工作部副部长、教师发展中心副主任李晓峰主持。23日下午，曹殿波老师主要讲解了什么是BOPPPS教学模式，BOPPPS教学模式的流程、结构，基于BOPPPS教学模式的教学设计，标准化的检测步骤及微格教学的实施步骤等。24-25日，学员们...
作者：李伟红 核稿：杨建军近日，全国对分课堂教育创新联盟对首批“全国对分课堂教师发展先锋教师”进行表彰，我校对分课堂工作室成员教科院张瑞、医学院张欠欠、数计学院常健和经管学院卜姣四位老师获此殊荣。自我校被列为对分课堂示范校以来，在教务处、教师发展中心和教科院等多方支持下，成立了2个对分课堂工作室、医学和教育学科2个对分教研基地，组建了1支对分课堂教师培训团队。我校对分课堂教师培训团队，先后开展...
作者：王欢 核稿：杨建军为了提升我校新进教师的教书育人水平，帮助新入职教师了解教师的职业特点和行业要求，顺利完成角色转换，9月6日至8日，学校对包括教师、辅导员、行政人员与教辅人员在内的46名2021年新进教师进行了入职培训。培训在杨家岭校区教师培训室启动。本次培训围绕延安精神教育、师德师风教育、基本教学能力培训、校情校史教育等四个方面展开。为引导广大教师传承践行延安精神，涵养高尚师德，开好延安精神...
作者：李伟红 核稿：杨建军在隆重庆祝中国共产党百年华诞之际，全国教育战线61名“全国模范教师”代表受邀在京参加庆祝中国共产党成立100周年活动。我校生科院教授、“全国模范教师”雷忻，受邀参加了此次活动。7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行，雷忻老师现场聆听了习近平总书记重要讲话，观看建党百年盛大庆典。她表示，身为教学一线的人民教师，能够亲身参加庆祝大会，充分体现了以习近...
作者：王欢 核稿：杨建军为了贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，切实提高我校教师的全方位育人水平。6月25日下午，我校教师发展中心面向物电与化工学院教师开展了“课程思政”教学工作坊培训专场。来自物电与化工学院的40余位教师参加了培训。培训由教师发展中心副主任李晓峰主持。李晓峰向参训教师介绍了学...
作者：李晓峰 核稿：杨建军为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，帮助留学归国人员深入学习党史，更好地了解国情，促进留学归国人员间的交流合作。6月19日，党委教师工作部和留学人员联谊会联合组织留学归国人员赴清涧县袁家沟革命旧址开展“学党史坚定理想信念知国情厚植爱国情怀”专题活动。教师工作部部长杨建军介绍了毛泽东《沁园春·雪...
作者：王欢 核稿：杨建军5月26日下午，陕西省2021年高校教师资格认定教师专业技能考试在我校举行。共组织本校、延安大学第一临床医学院及延安职业技术学院共97名教师完成了考试。教师专业技能考试是高校教师申请教师资格的关键环节，根据《关于做好2021年高校教师专业技能考试工作的通知》（陕师培〔2021〕1号）文件精神，教师专业技能考试主要分为课程介绍、内容讲授和答辩点评三个环节，学科组评委重点从教学内容掌握、...
作者:李伟红 核稿：杨建军4月15日下午，我校在泽东干部学院第一会议室举行了“全国高校首批对分课堂示范校”“全国高校对分课堂工作室”揭牌仪式暨大学英语对分教学报告会。复旦大学教授张学新，我校教务处、教师发展中心相关负责人出席会议，外国语学院教学部的全体教师及外国语学院学科教学（英语）专业的硕士研究生参加了此次报告会。报告会由外国语学院副院长韩峰主持。揭牌仪式上，教师发展中心副主任李晓峰介绍了我校...
作者：李伟红 核稿：杨建军4月13日上午，上海大学党委教师工作部常务副部长谢宝婷等一行3人来我校考察调研。在我校杨家岭校区教师培训室，上海大学党委教师工作部一行与我校党委教师工作部、泽东干部学院的相关负责人进行座谈交流。座谈会上，我校党委教师工作部部长、教师发展中心主任杨建军介绍了学校及党委教师工作部、教师发展中心的基本情况，分享了我校在师德师风建设、教师培训及教师思想政治教育等方面的举措及经验；...
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